Estrés académico asociado a proteína C-reactiva y síndrome metabólico en estudiantes de medicina

Autores/as

Palabras clave:

Estrés académico, estudiantes de medicina, proteína C reactiva, síndrome metabólico

Resumen

Introducción: El estrés académico resulta de la confrontación de un individuo con las demandas del medio universitario, lo cual puede producir cambios a nivel neuro-endocrino-inmunológico y generar un estado de inflamación crónica en donde los niveles de proteína C-reactiva aumentan.

Objetivo: Determinar los niveles de estrés académico y proteína C-reactiva en estudiantes de medicina y su posible asociación con síndrome metabólico.

Métodos: Se realizó un estudio observacional descriptivo de corte longitudinal que determinó el estrés académico en 68 estudiantes de medicina (41 mujeres y 27 hombres). Se obtuvo información sociodemográfica y clínica de cada estudiante. Se aplicó un cuestionario para la evaluación del estrés académico y se obtuvieron dos muestras de sangre para realizar dos pruebas de proteína C-reactiva de alta sensibilidad en dos tiempos diferentes.

Resultados: Pese a que se observaron niveles altos de estrés académico y proteína C-reactiva, no hubo una asociación directa; sin embargo, se encontraron relaciones significativas entre proteína C-reactiva y las variables clínicas, además de un riesgo alto de desarrollar síndrome metabólico.

Conclusiones: Se observaron altos niveles de estrés académico asociado a las demandas y exigencias de un programa de medicina con acreditación de alta calidad. Los altos niveles de proteína C-reactiva fueron asociados a los altos niveles de obesidad abdominal, lo que hace que un número significativo de estudiantes se encuentre en riesgo de desarrollar enfermedades cardiovasculares y diabetes mellitus tipo 2, sobre todo aquellos en los que se detectó prehipertensión. No se encontró una relación significativa entre el estrés académico y los niveles de proteína C-reactiva.

Palabras clave: Estrés académico; estudiantes de medicina; proteína C reactiva; síndrome metabólico.

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Biografía del autor/a

Eduardo Castrillón, Pontificia Universidad Javeriana Cali

Médico, Especialista en Psquiatría, Especialista en Familia, Profesor Departamento de Clínicas Médicas, Facultad de Ciencias de la Salud, Pontificia Universidad Javeriana Cali (Colombia).

Kewy Sarsosa Prowesk, Pontificia Universidad Javeriana Cali

Psicóloga, Magíster en Educación, profesora Departamento de Ciencias Sociales, Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, Pontificia Universidad Javeriana Cali (Colombia).

Sandra Milena Moreno Correa, Pontificia Universidad Javeriana Cali

Odontóloga, Magíster en Ciencias Biomédicas, Profesora Departamento de Ciencias Básicas de la Salud, Facultad de Ciencias de la Salud, Pontificia Universidad Javeriana Cali (Colombia).

Freddy Moreno Gómez, Pontificia Universidad Javeriana Cali

Odontólogo. Magíster en Ciencias Biomédicas. Doctor (c) en Humanidades

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Publicado

2022-07-07

Cómo citar

1.
Castrillón E, Sarsosa Prowesk K, Moreno Correa SM, Moreno Gómez F. Estrés académico asociado a proteína C-reactiva y síndrome metabólico en estudiantes de medicina. Rev Cubana Med [Internet]. 7 de julio de 2022 [citado 7 de febrero de 2025];61(2). Disponible en: https://revmedicina.sld.cu/index.php/med/article/view/2483

Número

Vol. 61 Núm. 2 (2022): abril-junio

Sección

Artículos originales

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