Tecnoestrés en docentes durante la pandemia por la COVID-19 y sus implicaciones en la enseñanza a distancia en la región Sierra del Perú

Autores

Palavras-chave:

estrés laboral, educación a distancia, maestros, COVID-19

Resumo

Introducción: Debido a la emergencia sanitaria por la pandemia de la COVID-19 se efectuaron cambios en el sistema de educación a nivel global, en el cual se aplicaron nuevas estrategias como fue la modalidad a distancia. A partir del uso de plataformas virtuales y otros medios de comunicación.

Objetivo: Identificar los factores asociados al tecnoestrés en docentes de educación primaria durante la pandemia por la COVID-19.

Métodos: Se realizó un estudio observacional-analítico de corte transversal, en docentes de educación primaria que laboraban en las escuelas públicas de una ciudad de la sierra peruana durante el año 2020. Se utilizó el cuestionario RED-TIC para evaluar el tecnoestrés. Los factores asociados fueron evaluados mediante regresiones de Poisson.

Resultados: De los 339 docentes encuestados, el 45,43 % reportaron un nivel de tecnoestrés moderado-alto, en el cual deseaban cambiar de profesión (RP: 1,37; IC: 95 % 1,06-1,77) y que contaran con internet (RP: 0,74; IC: 95 % 0,56-0,99), por lo que se asoció significativamente con el tecnoestrés moderado-alto.

Conclusiones: La mitad de los docentes presentaron un nivel de tecnoestrés moderado-alto, lo cual se asoció al deseo de cambiar de profesión y a la logística prioritaria para la realización de la educación virtual, como es el internet.

Palabras clave: estrés laboral; educación a distancia; maestros; COVID-19

Downloads

Downloads

Publicado

2023-11-28

Como Citar

1.
Medina-Quispe CI, Allcca-Minas A, Nieto-Gutiérrez W. Tecnoestrés en docentes durante la pandemia por la COVID-19 y sus implicaciones en la enseñanza a distancia en la región Sierra del Perú. Rev Cubana Med [Internet]. 28º de novembro de 2023 [citado 10º de julho de 2025];64. Disponível em: https://revmedicina.sld.cu/index.php/med/article/view/3517

Edição

v. 64 (2025): publicación continua

Seção

Artículos originales

Licença

Copyright (c) 2025 Camila Ingrid Medina-Quispe, Amilcar Allcca-Minas, Wendy Nieto-Gutierrez

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

La Revista Cubana de Medicina protege los derechos patrimoniales del autor. Sin embargo, se encuentra bajo una
 Licencia Creative Commons https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es_ES que permite el uso, distribución y reproducción no comercial y sin restricciones en cualquier medio, siempre que sea debidamente citada la fuente primaria de publicación. El autor conserva siempre su derecho moral.

Usted es libre de:

  • Compartir — copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato
  • Adaptar — remezclar, transformar y construir a partir del material
  • La licencia no puede revocar estas libertades en tanto usted siga los términos de la licencia

Bajo los siguientes términos:

  • Atribución — Usted debe dar crédito de manera adecuada, brindar un enlace a la licencia, e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo en cualquier forma razonable, pero no de forma tal que sugiera que usted o su uso tienen el apoyo de la licenciante.
  • No Comercial — Usted no puede hacer uso del material con propósitos comerciales.
  • No hay restricciones adicionales — No puede aplicar términos legales ni medidas tecnológicas que restrinjan legalmente a otras a hacer cualquier uso permitido por la licencia.